Ces porteurs de troubles dys qui réussissent et s’épanouissent !

Je vais vous parler dans cet article de l’initiateur du festival de l’école de la vie, auquel j’ai eu la chance de participer il y a trois semaines à Montpellier avec ma famille.

Pour ceux et celles qui me suivent sur Facebook vous avez pu voir quelques photos du cadre de l’évènement qui s’est déroulé sur 3 jours dans un magnifique château à quelques minutes du centre ville.

Qui se cache donc derrière le festival de l’ecole de la vie ?

A première vue, on pourrait se dire que pour organiser un festival de cette envergure sur l’éducation, il faut être au minimum dans le domaine ou alors être parent ! Mais en fait le jeune entrepreneur de 37 ans,  Julien Peron ne remplit aucun de ces critères…

Julien a connu enfant, des difficultés scolaires dues à sa dyslexie ce qui l’a poussé dès ses 23 ans à créer son entreprise après avoir été champion de France kung – fu à 19 ans. Ce passionné de voyages et rencontres est parti d’un constat sur notre sytème éducatif traditionnel :

 » L’école est devenue contraignante, hiérarchique, compétitive et nous coupe de notre liberté, dans le sens large du terme, dès notre plus jeune âge. De la France à la Chine, en passant par l’Allemagne et les Etats-Unis, le système éducatif est axé sur la compétition et les résultats quantitatifs au détriment des capacités imaginatives. »

Pour lui l’éducation classique ne permettant pas aux enfants de répondre aux différents enjeux de demain il est urgent « d’enseigner à nos enfants et aux autres à aimer et rire, à apprendre et à grandir au-delà de leurs limites actuelles. De les convaincre de leur valeur et de les motiver à développer leur plein potentiel et leur autonomie« .

Cet ancien dyslexique parle aujourd’hui de ses  anciens troubles d’apprentissages comme d’un cadeau de la vie parce que loin de l’avoir privé de capacités cognitives, la dyslexie l’a doté de capacités de créativité et de sensibilité que les « personnes normales » n’ont pas forcément.

D’ ailleurs des recherches en Neurosciences prouvent que  l’organisation particulière du cerveau chez le dyslexique lui procure des avantages et des facilités dans certains domaines spécifiques comme les aptitudes de perception et d’attention spatiales, puisqu’un tiers des dyslexiques sont des élèves à haut potentiel.

Ce qui est intéressant à ressortir dans le parcours de cet ancien élève différent, c’est qu’ il a réussit malgré ses troubles d’apprentissages à faire aujourd’hui ce qui le passionne et finalement n’est ce pas ce que l’on attend de la vie ?

Etre à sa place et se sentir utile à la société, avoir l’impression gratifiante d’apporter sa pierre à la contribution de l’édifice de l’humanité, c’est bien le souhait de chaque parent à l’égard de son enfant !

Réussir malgré sa différence

Je n’ai pas moi même d’enfant ayant de troubles Dys, mais ce qui me donne de l’espoir c’est que tous les enfants peuvent developper leur potentiel et être dans la créativité même si l’école d’aujourd’hui ne s’adapte pas encore assez (du moins en France) à eux , puisqu’ils ne rentrent pas dans les schémas classiques d’apprentissages.

Les enfants différents ne sont donc ni bêtes ni stupides, mais ont des dons et talents c’est à dire des dispositions naturelles que n’ont pas forcément les autres. La société doit apprendre alors à valoriser ces intelligences autres, au lieu de se focaliser sur les les aptitudes déficitaires comme les difficultés à lire ou à écrire.

Selon le livre, le don de la dyslexie de R.Davis, voici des aptitudes propres à tous les porteurs de troubles Dys.

• Ils peuvent utiliser l’aptitude de leur cerveau pour transformer ou créer des perceptions.
• Ils sont très conscients de leur environnement.
• Ils se montrent plus curieux que la moyenne des gens.
• Ils pensent essentiellement en images plutôt qu’en mots.
• Ils sont très intuitifs et perspicaces.
• Ils pensent et perçoivent de manière multidimensionnelle.
• Ils sont capables de vivre la pensée comme si c’était la réalité.
• Ils ont une imagination très vive.

Notre histoire a connu des personnes atteintes de ses troubles qui ont marqué leur temps et leur époque dans un domaine particulier comme : le dessinateur Walt Disney,le scientifique Louis Pasteur, l’inventeur Thomas Edison, le mathématicien Albert Einstein,le célèbre sculpteur Michel Ange et plus près de nous le fondateur de Virgin, Richard Branson ou encore Steve Jobs le père de la marque d’Apple.

Si vous souhaitez aller plus loin, je vous invite à visionner cette video qui traite de la question avec les enfants au quotidien qui trouvent des solutions, avec l’aide de leurs parents et enseignants pour continuer à jouir du pouvoir de savoir malgré les obstacles qu’ils rencontrent.

36.9° – Dyslexie : les nouvelles pistes

Ils sont entre 8 et 10 % de la population, et ils ont longtemps passé pour des paresseux ou des incapables. Les dyslexiques ont une intelligence égale, voire supérieure à la moyenne, mais ils bloquent dans leur accès à l’écrit. On ne guérit jamais d’une dyslexie, mais on peut apprendre des techniques de compensation efficaces.